Prestasi

Penghargaan dan Beasiswa

Awards

• NMT Microfund, DAAD (2025)

• Lecture of the Year 2024, Asia Education Conclave, Thailand

• Academic leader in Education, Ministry of Education, Culture, Research, and Technology, 2023

• National Multiplication Training (NMT) Grant, DAAD Germany, 2023-2024

• Internasional Dean Course, DAAD Germany, 2022

Scholarship

• Women in Academic Leadership, DAAD, Germany, 2019

• Best Lecturer, Universitas Negeri Jakarta, 2017

• DIES Training Scholarship, UNILEAD. DAAD, Oldernburg, Germany. 2016

• Australia Partnership Scholarship (APS), Master Degree, 2006-2008

• Curtin International Research Tuition Scholarship and Australia Research Grant (ARC), Doctoral Degree, 2009-2013

Daftar Hibah Penelitian

Rahmawati, Y., dkk. (2024). Pengembangan Computational Thinking Melalui Integrasi Design Thinking Dengan

Steam-Pjbl Pada Pembelajaran Kimia, Penelitian Terapan, Kemdikbudristek

Ridwan A., Rahmawati, Y., dkk. (2023-2024). Pengembangan Literasi Kimia Dan Identitas Budaya Siswa Melalui Pendekatan Etnokimia Terintegrasi Virtual Reality. Penelitian Terapan, Kemdikbudristek

Rahmawati, Y., dkk. (2024). Pengembangan Instrumen Lingkungan Pembelajaran pada Pendidikan Jarak Jauh di Universitas Terbuka, Hibah Disertasi Doktor, Kemdikbudristek

Rahmawati, Y., dkk. (2024). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar Melalui Integrasi STEM PjBL dalam Pembelajaran Magnet, Listrik dan Teknologi. Hibah Tesis Magister, Kemdikbudristek

Rahmawati, Y., dkk. (2023). Pengembangan Instrumen Pengukuran Iklim Emosi dan Sikap Pada Lingkungan Pembelajaran IPA, Hibah Tesis Magister, Kemdikbudristek

Rahmawati, Y., (2023). Penerapan STEM-PjBl untuk meningkatkan Pemikiran Kritis dan Literasi Sains Materi Perubahan Wujud Benda IPA Kelas V, Hibah Tesis Magister, Kemdikbudristek

Rahmawati, Y, dkk (2023). Integrating Design Thinking-STEM PjBL In Southeast Asia Mobility Program For Students’ 21st Century Skills’ Development, Penelitian Kolaboratif International, UNJ

Rahmawati, Y., dkk. (2022-2023). Pengembangan Karakter dan Identitas Budaya Siswa melalui integrasi Culturally Responsive Transformative Teaching (CRTT) dalam Pembelajaran Kimia. Penelitian Terapan Kompetitif Nasional, Kemdikbudristek.

Rahmawati, Y., dkk. (2022). Integrasi Design Thinking dengan STEAM-PjBL pada Pembelajaran Kimia untuk Mengembangkan Keterampilan Critical Thinking Dan Computational Thinking Siswa. Penelitian Tesis Magister, Kemdikbudristek.

Diamah, A. & Rahmawati, Y. (2022). Inovasi Model Praktik Kompetensi Mengajar Untuk Peningkatan Technological Pedagogical Content Knowledge (Tpack) Calon Guru: Kolaborasi Indonesia Dan New Zealand. Penelitian Doktor, Kemdikbudristek.

Ridwan, A., Rahmawati, Y. Bisri, H. Pengembangan Instrumen Inventori Lingkungan Pembelajaran Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Sekolah Menengah Pertama. Penelitian Doktor, Kemdikbudristek.

Sari, Y., Marini, A., Rahmawati, Y. (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Animasi 3D Terintegrasi Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pada Muatan IPA di Sekolah Dasar. Penelitian Doktor, Kemdikbudristek.

Rahmawati, Y., dkk. (2022). Integration of Ethical Dilemma Teaching Pedagogy For Students’ Empowerment In Values-Based Learning. (2022). Penelitian Kolaborasi Internasional, UNJ.

Cahyana, U., Rahmawati, Y., dkk (2019-2021). Pengembangan Media Mobile Game Base Learning Berbasis Pendekatan Ethnopedagogy Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Di Daerah Terdepan, Terluar, Dan Tertinggal (3T).(2020-2022). Konsorsium Riset Perguruan Tinggi.

Paristiowati, M. Rahmawati, Y., dkk (2021). Development of Competency of Chemistry Pre-Service Teacher Through Sustainable Development Project Based Learning Models. Penelitian Kolaboratif Internasional, UNJ.

Rahmawati, Y., dkk. (2019-2020).Pengembangan Karakter Dan Identitas Budaya Siswa Melalui Model Pembelajaran Culturally Responsive Teaching Terintegrasi Etnokimia

Rahmawati, Y., dkk. (2017).UMAP, Research Net Grant Awardee. University Mobility in Asia and the Pacific, Japan.

Rahmawati, Y., dkk. (2017-2018). Pengembangan Karakter Dan Identitas Budaya Siswa Melalui Model Pembelajaran Culturally Responsive Teaching Terintegrasi Etnokimia. Hibah Sosial Humaniora dan Pendidikan, Kompetitif Nasional, Kemristekdikti (2017)

Rahmawati, Y., dkk. (2017-2018). Pengembangan Keterampilan Abad 21 Melalui Model Pembelajaran STEAM (Science, Technology Engineering, Art, and Mathematics) Pada Pembelajaran Kimia. Hibah Produk Terapan, Desentralisasi, Kemristekdikti (2017)

Rahmawati, Y., dkk. (2017). Analisis Miskonsepsi Mahasiswa Calon Guru Kimia pada Konsep Particulate Of Matter. Hibah Penelitian FMIPA (2017)

Rahmawati, Y., dkk. (2017). Development of Students’ 21st Century Skills through Student Mobility In International Multidisciplinary Project Based Learning. UMAP Grant, Japan (2016)

Rahmawati, Y., dkk. (2016). Analisis Mental Model Calon Guru Kimia Pada Mata Kuliah Telaah Kurikulum Kimia. Hibah Penelitian FMIPA (2016)

Rahmawati, Y., dkk. (2016). Evaluasi Kurikulum Magister Pendidikan Kimia Sebagai Strategi Pencapaian FMIPA UNJ. Hibah Penelitian FMIPA Kompetensi Lulusan Dan Penyelesaian Studi Mahasiswa Tepat Waktu (2016)

Rahmawati, Y., dkk. (2015). Pengembangan Model Pembelajaran Kimia Berbasis Socio-Critical And Problem Oriented Sebagai Upaya Pengembangan Soft Skills Siswa Dalam Pembelajaran Kimia. Hibah Penelitian FMIPA (2015)

Rahmawati, Y., dkk. (2015). Pembelajaran dilemmas stories dalam upaya pengintegrasian nilai-nilai karakter siswa pada pembelajaran kimia. Hibah Fundamental, dan budaya serta pengembangan Soft Skills Desentralisasi, Kemristekdikti (2015)

Cahyana, U., Rahmawati, Y., dkk (2019-2020). Developing The Teacher's Guidebook For Learning For Empathy (Belajar Peka Dan Peduli) And Organizing The Teacher Training In Using The Teacher Guidebook At Two Pilot Schools At Surabaya As Well As Its Case Study. (2019-2020). UNESCO grant.

Rahmawati. Y, dkk (2021). Model of STEM Project Based Learning In Southeast Asia Mobility For Students 21st Century Skills Development. Penelitian Kolaboratif Internasional, UNJ.

Rahmawati, Y., dkk. (2021). Students’ Empowerment In Education Sustainability Through Integration Of Dilemma Teaching Pedagogy In Chemistry Learning.

Rahmawati, Y., dkk. (2019-2021).Pengembangan Literasi Sains Dan Identitas Budaya Siswa Melalui PendekatanEthnopedagogy Dalam Pembelajaran IPA. Kemristekdikti.

Rahmawati, Y., dkk. (2019-2020). Integrasi Dilemmas Stories Pada Proyek STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, And Mathematics) Dalam Pembelajaran Kimia Untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 Siswa. Kemristekdikti

Hibah Internasional

Proyek Pilihan

• National Multiplication Training (NMT) Grant, DAAD Germany, 2023-2024

• Science Communication, HEAD Foundation, Singapore, 2024

• Fulbright Specialist Program, AMINEF, 2024

• UNILEAD Southeast Asia, DAAD Germany, 2020

• Learning for Empathy, UNESCO, 2020

• STEM Project with Curtin University, Funded by Australia Indonesia Institute, 2018

• Southeast Asia Mobility SAM 21 Programme, University Mobility in Asia and the Pacific, Japan (2016-2017)

• Australia Research Council Grant on Co-teaching and Co-generative Dialogue, Perth, Western Australia (2009-2011)